Une bonne pêche

Dès notre arrivée, les animateurs de la fédération nationale de pêche, nous ont présenté les poissons qui se pêchent dans le Rhône : le silure avec ses 8 barbillons à ne pas confondre avec le poisson-chat qui lui n’a que 6 barbillons, la perche soleil qui brille grâce à ses écailles multicolores, l’ablette qui se nourrit plutôt de petits insectes à la surface de l’eau, le brochet, impressionnant avec un long bec et ses 700 canines !

Mais le principal est de pêcher…Et le plus difficile : se taire, bien tenir sa canne à pêche et ne pas perdre des yeux le bouchon.

« C’est bien mais je ne suis pas patiente ! »  Marguerite

« Difficile de repérer le bouchon parce que je suis daltonien et tout à la même couleur ! »   Guillaume

« Une touche, je remonte et oh non…plus de ver. Le poisson a mangé mais ne s’est pas fait prendre ! »   Farès

« Des poissons tournent autour du bouchon mais ils sont trop petits et ne veulent même pas venir me voir ! »   Manon

« C’était trop bien et nous sommes trop contentes car nous avons pris 6 ablettes. Plus fort que les garçons !! »    Anaïs, Amélyne, Juliette

La Création visuelle !!

Nos deux classes ont fait de l’art visuel…

Nous, les Cm2 avons accueilli les GS dans notre classe pour que nos maîtresses nous montrent sur le TBI l’œuvre que nous allions devoir reproduire: Polynésie de Matisse.

Le GS étaient fiers de nous parler de ce célèbre peintre, ils savaient plein de choses!

Avec eux, nous avons peint, dessiné, découpé, mais aussi bien rigolé…

On ne vous en dira pas plus car vous pourrez découvrir nos œuvres qui seront exposées…

« Faire de l’art visuel avec eux, c’est bien » Guillaume r.

« on travaille avec des petits, on les aide » Zoé.

« Sans eux on n´aurait pas fait ça, sans nous ils auraient pas pu découper ». Manon.

« même avec des plus petits que soi on peut faire un super travail » Eléonore T

Visite à l’aquarium de Lyon

Au mois de janvier, nous sommes allés voir les poissons à l’aquarium de Lyon.

Nous étions curieux de voir les requins: le requin à pointe noire, le requin léopard et le requin dormeur.

Par petits groupes, nous avons cherché comment les animaux se protégeaient dans le milieu marin. Avec l’animatrice, nous avons découvert  plusieurs techniques de défense.

Certains animaux font peur comme la rascasse avec ses grandes nageoires ou le poisson ballon porc-épic qui se gonfle avec ses piquants.

D’autres animaux s’enfuient comme le poisson clown. Il se cache dans les anémones.

Quelques-uns possèdent une sorte d’armure comme la tortue avec sa carapace ou la raie avec sa peau dure sur le dos.

Les piranhas vivent en groupes pour impressionner les autres poissons. Ils mordent avec leurs dents pointues.

La raie possède une arme, c’est une épine avec du poison au bout de la queue. Le poisson chirurgien jaune a lui aussi une épine au début de la queue.

Le piranha bleu et vert avec ses écailles qui brillent se confond avec la couleur de l’eau, il se camoufle.

Nous avons bien compris le sens de l’expression « Qui s’y frotte s’y pique! »

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La classe des CP

A la piscine

Depuis janvier, nous allons à la piscine. En classe, nous avons travaillé sur nos ressentis.

Malgré les appréhensions du départ : peur de mettre la tête sous l’eau, peur de couler, peur de se retrouver « coincé » sur un élément …  Chacun progresse à son rythme :

« Maintenant j’arrive à ramasser des anneaux avec ma main au fond de l’eau. »

« Je sais me déplacer en tenant le mur même où je n’ai pas pied… »

« Je n’ai plus peur de faire du toboggan parce que je sais qu’on va me rattraper »

« J’ai tout aimé sauf mettre la tête sous l’eau ! »

« Je sais passer dans la maison des écureuils. Avant j’avais peur… »

« Je n’arrive pas à sortir de l’eau parce qu’il fait froid !! »

« Il y a trop de bruit ! ça résonne »

« La piscine, c’est pour apprendre à nager, à mettre la tête sous l’eau… »

« La piscine, c’est super ! »

Un grand merci aux mamans qui ont passé l’agrément pour nous accompagner.

La classe des GS / CP

Chez les moyens

Chez les moyens, nous parlons des quatre éléments :

La terre, l’eau, l’air et le feu 

Vendredi 6 février, nous avons eu le spectacle de

Perrine et le potier 

Isidore le dragon a cassé le cadeau d’anniversaire que Perrine avait préparé pour sa maman. Perrine et Isidore se rendent chez Phébus le potier pour fabriquer un nouveau pot. Perrine doit apporter à Phébus : la terre et l’eau pour façonner la poterie, le feu pour cuire, l’air pour attiser le feu.

Du coté des petits … (suite)

Jeudi 5 février, nous avons fait des crêpes et …nous nous sommes bien régalés.

Pendant 10 jours, nous avons accueilli deux gros poissons rouges (enfin ils n’étaient pas très rouges).

Il y avait « queue jaune » et « queue rouge ».

Nous leur avons donné à manger, la même nourriture que pour nos têtards : des flocons.

Nous avons aimé les regarder nager et respirer en ouvrant leur bouche et leurs… «oreilles».

Mais non ! Ce ne sont pas des oreilles, ce sont des branchies par lesquelles l’eau ressort après qu’ils aient gardé l’oxygène. Bon ça c’est un peu compliqué pour nous…. Vous les grands, vous savez…..

Puis ils sont partis retrouver tous leurs copains dans leur grand bassin.

Quelques nouvelles de nos têtards….. Ils vont bien. Il y en a un qui est devenu grenouille, mais c’était pendant les vacances de Noël, alors maîtresse l’a libérée dans la nature. Les autres ont passé un hiver tranquille sans beaucoup manger. Mais depuis début février, ils grossissent et redeviennent un peu plus vigoureux.

Nous avons hâte de les voir se transformer….

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A vos bouchons !!

Trois de nos élèves siègent au conseil municipal des enfants d’Irigny.

Dans le cadre d’un de leur projet, ils ont besoin de vous :

 « Handychien » est une association pour les aveugles qui ne peuvent pas faire dresser un chien car ça coûte trop cher. Grâce à un chien, une personne mal voyante pourrait être guidée, avoir de la compagnie. Nous voudrions donc les aider en récoltant tous vos bouchons en plastique.

Vous pouvez les déposer en CM2 ou les donner à un des élèves de cette classe.

Mieux comprendre internet

Dans le cadre du premier niveau du Brevet Informatique et Internet que les élèves valident en fin de scolarité élémentaire, la brigade de prévention de Bron est intervenue dans la classe de CM2.

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Ce temps d’échanges avait pour but de sensibiliser les enfants aux dangers d’Internet et des réseaux sociaux, suite à l’augmentation des actes malveillants envers les jeunes. Ces échanges ont été très enrichissants et ont permis aux Cm2 de mieux comprendre qu’avant d’aller surfer, il était important d’en parler à un adulte, d’éviter certains sites, de se méfier de la webcam.

Cependant, ils ont également entendu qu’Internet pouvait apporter des informations intéressantes et aider dans les recherches scolaires.

La grande guerre

En octobre, la classe de CM1 est allée à l’exposition de la mairie d’Irigny pour le centenaire de la guerre 1914-1918.

A notre arrivée, nous avons été accueillis par Mme Marie-Noëlle Gougeon. Elle a organisée cette exposition à partir d’objets et de documents ayant appartenus à Mathilde et à Jean-Marie ses grands-parents.

Grace aux lettres, aux cartes postales et aux photos retrouvées dans la maison familiale, elle nous a raconté l’histoire de notre ville et de la vie quotidienne des gens durant la guerre, avec leurs joies, leurs peines et leurs espoirs.

Nous avons bien aimé regarder dans la boîte où l’on voyait une photo de la mairie démolie en relief et quand Mme Gougeon nous a expliqué où elle avait trouvé les affaires de sa grand-mère et les poésies pour la fête des parents..

Nous avons appris que des milliers de jeunes gens étaient partis très loin de chez eux, qu’ils avaient vécu des moments très durs dans les tranchées et que la vie à l’arrière avait été aussi très difficile pour les femmes et les familles.

Nous avons été captivés par toutes ces histoires.

Merci Mme Gougeon !

Par Eloïse, Lucile et Mathilde

L’eau dans l’art

En novembre, les CM1 ont assisté à une passionnante visite guidée au musée des Beaux-Arts de Lyon dont l’objet était les diverses représentations de l’eau dans l’art au travers les siècles et les cultures.

Comme l’eau est le thème de l’école cette année, ils vont exploiter en classe ce qu’ils ont vu et appris lors de cette sortie et ils auront le plaisir de vous présenter leurs réalisations lors de la matinée « portes-ouvertes» du 6 juin.