collecte pour l’épicerie solidaire d’Irigny

Pendant ce temps de l’avent, l’école a invité les enfants et leur famille à se tourner vers les plus démunis en vivant un temps de partage.

Cet après-midi, c’est l’heure du chargement pour la collecte alimentaire au bénéfice de l’épicerie solidaire d’Irigny. C’est avec joie que les enfant ont rempli la voiture de Mme Marie-Jo Lizée présidente de l’association avec toutes les denrées apportées par les enfants. 

Merci à tous pour votre soutien et votre participation !

Dissection d’une pelote de rejection en CE2

Lundi 8 novembre, les élèves de CE2 ont eu la visite de Manon, intervenante de la LPO

(ligue de protection des oiseaux) sur le thème des rapaces.

Dans un premier temps, nous avons étudié les caractéristiques des rapaces : des oiseaux carnivores qui ont des serres ainsi qu’un bec crochu et coupant leur permettant de déchirer leurs proies. Ils ont également une vue exceptionnelle . Ils peuvent être diurnes, actifs durant le jour, ou nocturnes, actifs pendant la nuit.

Puis, nous avons pu découvrir ce que mange une chouette grâce à sa pelote de réjection.

Par groupe de deux, nous avons disséqué en séparant les éléments: poils, os, restes de terre…

Les os trouvés étaient des vertèbres, des côtes, des os longs, des crânes, des mâchoires de petits rongeurs.

Grâce à la fiche donnée par Manon, nous avons pu déterminer de quel animal il s’agissait: campagnol , mulot, musaraigne Musette, musaraigne carrelet.

clé de détermination

Ce travail de scientifique nous a beaucoup intéressé , nous avons appris à utiliser le matériel pour décortiquer la pelote, observé, trié, identifié et analysé.

Nous retrouverons Manon le 22 mars 2022 au Parc Bernard Clavel à Vernaison pour observer les oiseaux.

Elections du conseil municipal des enfants

Le 19 octobre, tous les élèves de CE2/CM1/CM2 ont participé aux élections du conseil municipal des enfants. Celui-ci a pour objectif d’initier les enfants à la démocratie et à la citoyenneté , de favoriser leur participation à la vie du village pour l’intérêt général et de les faire s’exprimer dans le respect constant des autres.

Les enfants ont pu être initiés et sensibilisés à une démarche citoyenne, ils ont été familiarisés avec les processus démocratique et ont pu en découvrir le vocabulaire : vote, candidat, urne, bulletin, isoloir, mandat….

Les enfants ont pris au sérieux ce rôle de citoyen et les enfants élus s’engagent à participer régulièrement aux activités du conseil pendant toute la durée du mandat.

 

Nos élus en CE2                 

Reprise des ateliers philo en CE2

Mardi matin, les élèves de CE2 ont retrouvé avec joie Claire-Marie pour les ateliers philo sur le thème de l’ennui. Vous pouvez retrouver le compte-rendu de l’atelier sur le blog dont voici le lien
https://pensergrandir.fr/?p=726
prochain atelier le mardi 28 septembre.

CE2 La fresque du Rhône

Lundi 10 mai, Pierre-Alexandre est revenu nous voir en classe de CE2.
Nous avons pu dessiner tous les animaux et végétaux observés lors de la sortie, plus d’autres, et réaliser une belle fresque qui décore la classe. Tous les enfants se sont bien appliqués et sont fiers de cette réalisation.

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CE2 Sortie Pêche au bord du Rhône

Le mardi 27 avril 2021, de 8h30 à 16h30, nous sommes allés en car, en sortie au bord du Rhône. Les mamans de Flore et de Maël nous ont accompagnés.

A l’arrivée, nous avons rencontrés Pierre-Alexandre, l’animateur, qui nous a emmené voir les mares. Il nous a donné des fiches et les consignes.

Après, nous avons observé et dessiné les mares, nous avons vu une grenouille, un triton, des larves et des gélis. Peu après, nous avons pêché avec des épuisettes et nous avons mis les bêtes dans des boites pour les regarder et les dessiner. Il y avait des larves de libellules, et pleins de petites bêtes. On a entouré les bêtes dans le carnet.

Plus tard, Pierre-Alexandre nous a appris un jeu qui s’appelait « la chaine alimentaire , il y avait différentes espèces d’animaux et des végétaux. Chaque animal se faisait manger par son supérieur ,il fallait courir pour attraper la proie et éviter les prédateurs. Le plus dangereux était la pollution.

Juste après, nous sommes allés prendre nos sacs pour aller pique-niquer au parc du Rhône, nous nous sommes installés sur des tables puis nous avons mangé. Juste après, nous avons profité de l’aire de jeux pendant une heure.

Vers 13h30, nous sommes allés dans une salle où il y avait des aquariums avec des poissons. Pierre-Alexandre nous a donné une fiche avec les différents poissons pour qu’on essaye de les reconnaître. Nous avons ensuite regardé des vidéos sur des gros poissons.

Plus tard, nous sommes allé au bassin de joute, Pierre-Alexandre nous a expliqué comment faire pour pêcher. On a attendu longtemps pour avoir un poisson. Nous avons pêché deux sortes de poissons différents : la perche -soleil et le bouvière. A la fin on les a touché.

Enfin, on a du repartir prendre le car et rentrer à l’école. C’était une super journée  ! On a appris plein de choses et on a aimé toutes les activités.

                                                                     Ecrit par  les élèves de CE2

Carnaval en CE2

Jeudi 11 mars, les enfants de CE2 ont eu la joie de fêter carnaval à l’école, l’occasion de changer de vie en se transformant  en princesse, policier, super héro, cow-boy, sportif, Cléopâtre, vétérinaire,  ……

Nous avons pris beaucoup de plaisir à faire découvrir nos déguisements et à poser ensemble pour les photos.

Un agréable moment festif pour la classe et l’école !!

Atelier philo 6 A quoi ça sert la philo ?

À quoi ça sert la philo ?
– écouter les autres
– réfléchir à des questions
voir les idées des autres, voir comment ils répondent
– s’exprimer
– à avoir de l’attention, à parler
– à apprendre des nouvelles choses
– à mieux se concentrer
– à connaître les autres
– à se détendre
– penser des choses qu’on imagine, même si on sait que c’est pas vrai (référence aux rêves, à l’immortalité, les mythes…)
«J’ai pensé à d’autres choses, j’ai appris des choses grâce aux copains et aux philosophes» (Maël)
– parler de sujets dont j’avais pas l’idée
– J’ai aimé la pratique de l’attention
– connaître des noms de philosophe
– découvrir la philosophie
– «la philo, c’est poser des questions à l’infini» (Francis)
– ça m’aide à réfléchir

Comment on fait en philo quand on n’est pas d’accord ?
– on laisse l’autre penser pas pareil que nous
– il a le droit de penser comme ça, sauf si c’est faux

A-t-on besoin des autres pour se connaître ?
– les autres peuvent dire comment t’es
– les autres peuvent voir notre caractère
– on entend les idées des autres et ça nous donne des idées
c’est mieux d’être à plusieurs pour faire de la philo, parce que questions et réponses tout seul, c’est bizarre» (Robin)
– «on peut penser seul, mais on ne peut pas savoir si on a raison, alors qu’à plusieurs, on a les avis des autres» (Morgane)
– «c’est les autres qui te connaissent mieux, même si toi tu te connais depuis que tu es né…» (Maël)

Ou se connaît-on mieux tout seul ?
– on se voit dans un miroir
– on connaît nos idées
«on se connaît et en même temps, on ne se connaît pas» (Robin)
– «y a besoin des deux : à l’intérieur, c’est nous, mais à l’extérieur c’est les autres qui savent qui on est, par le visage» (Morgane)

Peut-on continuer la philo sans les ateliers ?
– oui, on peut philosopher tout seul
– on se dit des choses dans sa tête
– «on peut philosopher tout seul, on peut
toujours se poser des questions» (Zoé)
«on peut faire de la philo avec des gens de notre famille» (Justine)

Claire-Marie GAZANIOL
Penser pour Grandir !