Ce vendredi 6 décembre 2019 les enfants du CP au CM2 se sont retrouvés à l’église pour un temps de prière à Marie avec le père Etienne Roche.
Cette année, les élèves de CP, CE1, CE2, CM1 et CM2 ont fabriqué et écrit une carte de Noël pour les sans abris. Entre Noël et le jour de l’An l’association Sakado offrira environ 10 000 grands sacs à dos à des personnes sans domicile fixe, vivant dans la rue.
A l’intérieur il y aura :
Il y aura aussi une jolie carte de Noël écrite par les enfants ! Ils y ont passé du temps, se sont appliqués et l’ont fait avec joie.
Ce vendredi 29 novembre, les classes de PS, MS, GS, CP et CE1 ont assisté au spectacle des 3 chardons « Lucine et Malo ». Il s’agit d’une fable écologique qui aborde le thème de la protection de l’environnement à travers l’histoire imaginaire d’une rivière envahie par un torrent de boue et que deux enfants, Lucine et Malo, vont réussir à sauver, avec l’aide des enfants spectateurs…
En voici le résumé :
Au bord de la rivière, chaque matin, Malo s’aventure. Il rêve de rencontrer Lucine, la petite ondine, pour entendre son chant que l’on dit magique… Un jour, enfin, Malo la découvre. Mais Lucine ne chante plus car un torrent de boue a recouvert le fond de la rivière qui, lentement, se meurt, chassant au loin tous les poissons et les animaux qui vivent aux alentours. Et sans relâche, Lucine cherche à sortir de la boue un grand coffre de bois rempli d’un sable d’or qui pourrait sauver la rivière. Mais le coffre est trop lourd pour une petite ondine…
Les enfants se sont montrés particulièrement attentifs et captivés !
Ce jeudi 28 novembre 2019 les élèves de CE1 ont participé à une activité proposée par le SMIRIL. Par le biais de contes, les enfants ont découvert des animaux mythiques ou réels du Rhône.
La première histoire se passe en France, après le lac Léman. On raconte que le silure vient chatouiller avec ses barbillons les pieds d’une petite fille qui entre dans le Rhône… Cet énorme poisson vit dans le Rhône, il peut faire jusqu’à 2m50 et peser 200 kg. Il se restaure le soir en gobant ses proies. On le surnomme le requin d’eau douce.
La conteuse leur a ensuite raconté une légende lyonnaise du XIXème siècle. La mâche-croûte s’était installée sous le pont de la Guillotière, inondait la ville de Lyon en faisant claquer sa grosse queue dans l’eau et faisait disparaître les lyonnais trop proches du fleuve. Personne ne l’a jamais vue mais on la décrit avec une grosse tête ronde, deux yeux globuleux, une bouche énorme, de grandes dents tranchantes et une gigantesque queue de poisson remplie d’écailles. Celles-ci étaient plus dures que du métal. Pour se débarrasser de la mâche-croûte, les lyonnais ont construit de grands murs : les digues.
On racontait cette légende lorsque le Rhône débordait et que des habitants de Lyon tombaient dans le fleuve.
Nous avons ensuite poursuivi la route du Rhône jusqu’à Condrieu. C’était l’époque où l’on tuait les castors. On prenait leur peau pour faire des manteaux en fourrure, leurs poils pour fabriquer des toques et leur chair pour la transformer en pâté. Ce plus gros rongeur d’Europe posséderait une glande pouvant guérir diverses maladies. Mais l’espèce des castors fût sauvegardée sur l’île du beurre où nous pouvons encore, peut-être, les observer le soir en se faisant un peu discret.
La dernière histoire est celle d’une jeune lavandière qui rencontre le Drac, un dragon d’eau. Il détient trois pouvoirs : l’invisibilité, le don de métamorphose (il se transforme en objet) et il peut aveugler les personnes. Un jour, la jeune fille mettait des fleurs de lavande pour que le linge sente bon et vit briller dans le Rhône une coupe en or. Mais celle-ci était en réalité le Drac ! On racontait cette légende pour se méfier du Rhône calme et brillant… Le Drac représente en effet les courants imprévisibles du Rhône !
Les enfants se sont montrés particulièrement attentifs et même captivés pendant le récit de ces légendes. Ils ont ensuite voté pour désigner leur animal (la mâche-croûte !) avant de le réaliser en argile.
Voici le fruit des réflexions des élèves de CE1 sur la colère :
Ce qui nous met en colère :
Comment on se sent quand on est en colère ?
Comment on quitte la colère ?
Quand les autres sont en colère :
Certaines personne se mettent moins souvent en colère : les personnes âgées, Jésus.
Parfois la colère peut être bonne, pour se défendre.
Après la colère, parfois il faut pardonner.
On devient bête quand on est en colère.
Voici les réflexions des élèves sur la peur :
N’hésitez pas à en reparler avec vos enfants !
Le deuxième atelier philo portait sur les règles. Voici les réflexions des élèves à ce sujet.
Le premier atelier philo portait sur le cerveau. Voici les réflexions des élèves à ce sujet.
À quoi sert notre cerveau ?
Est-ce que les autres peuvent voir/savoir ce qui se passe dans notre tête ?
Dans le cadre de l’enseignement moral et civique, les enfants de CE1 participent depuis le mois de septembre à des ateliers philo SEVE (Savoir Etre et Vivre Ensemble) tous les quinze jours. Ces ateliers ont pour but d’apprendre aux enfants à raisonner par eux-mêmes, à amadouer leurs émotions, à développer leur créativité, à faire preuve d’empathie, à coopérer avec des personnes de cultures différentes et les préparer à devenir des citoyens confiants, actifs et responsables. Ces ateliers sont animés par Claire-Marie GAZANIOL. Un grand merci à l’APEL de l’école qui finance ce projet !
Pour en savoir plus sur les ateliers philosophiques, je vous conseille vivement de regarder le film « Le cercle des petits philosophes » de Cécile Denjean (n’hésitez pas à me demander pour savoir où le trouver).
Vous trouverez sur ce site les réflexions des élèves pour chaque rencontre : n’hésitez pas à reprendre les thèmes abordés avec vos enfants !