CE1 – Prêts à naviguer sur la transat Jacques Vabre !

Après être partis dans l’Espace, les élèves de CE1 prennent le large ! Ils découvrent avec passion la course de la transat Jacques Vabre. Ils ont notamment appris du vocabulaire, à se repérer sur un planisphère et sur la carte de France. Durant cette course ils suivront le bateau de l’association Initiatives cœur dont Samantha Davies et Nicolas Lunven seront les skippeurs.

Ils ont eux-mêmes pris un bateau sur virtual regatta (le nom du bateau est « CE1 Truchet) : ils devront apprendre à se repérer sur la carte, à comprendre le sens du vent, à choisir la bonne voile… N’hésitez pas à suivre notre avancé !

Aujourd’hui ils ont fabriqué leur propre maquette du voilier Initiatives Cœur. Même s’il y a eu un peu de vent dans les voiles lorsqu’il a fallu les faire tenir debout, ils ont réalisé leur travail avec à la fois une grande excitation et une grande concentration. Ils peuvent être fiers du résultat obtenu.

Maintenant ils attendent avec impatience le départ de la course : à vos postes de télévision le dimanche 7 novembre à 13h25 !

CP – CE1 – CE2 : la grande lessive !

Cette année les élèves de CP, CE1 et CE2 ont participé à la grande lessive 2021. C’est une manifestation mondiale.  De la petite enfance au grand âge, cette manifestation d’art participatif se développe dans les lieux dédiés aux arts, à la culture, l’éducation, la santé, la justice, la vie associative et citoyenne… sur l’étendue d’une rue, d’un quartier ou sur un territoire plus vaste. Aujourd’hui, le 14 octobre, il s’agissait de suspendre une réalisation par personne conçue à partir de l’invitation commune : « Tous des oiseaux ? ».

N’hésitez pas à vous rendre sur le site de la grande lessive pour en savoir plus : https://www.lagrandelessive.net/la-grande-lessive/

CE1 – Arts visuels à la manière de Robert Combas

La semaine dernière les enfants ont découvert l’artiste Robert Combas et son œuvre « Le soleil et la lune ». Ils se sont ensuite appliqués pour revisiter cette œuvre en travaillant les contrastes des couleurs chaudes et froides.

Cette séance d’arts visuels était menée en lien avec le chapitre « Jour/Nuit » étudié en questionner le monde.

   

CE1 – CM1 : l’expérience #ElèvetonBlob est en route !

Ce matin de l’excitation régnait en CE1 et CM1 : nous avons lancé l’expérience #ElèveTonBlob, expérience éducative de la mission Alpha (de Thomas Pesquet, astronaute de l’ESA) proposée par le CNES en partenariat avec le CNRS et avec le soutien de l’académie de Toulouse.

Après avoir regardé une vidéo de lancement du projet par Thomas Pesquet et Audrey Dussutour, directrice de recherche au CNRS (Centre National de Recherche Scientifique), nous nous sommes lancés ! Nous avons découpé les Blob à bonne taille, nous l’avons déposé et hydraté sur du papier filtre. Nous avons installé nos blobs dans notre Blob box en suivant deux protocoles : celui de l’exploration (le Blob n’a aucune source de nourriture) et celui de l’exploitation (le Blob a 4 sources de nourriture).

Maintenant nous n’avons plus rien à faire : le Blob est dans l’obscurité et photographié toutes les 30 secondes jour et nuit jusqu’à lundi prochain ! Nous vous partagerons notre Timelaps !

Il s’agira ensuite de comparer nos résultats avec ceux de Thomas Pesquet pour comprendre le rôle de l’impesanteur sur le Blob.

Les enfants se sont montrés très attentifs à la mise en place de nos deux expériences. Nous avions un protocole très précis à mettre en place, nous espérons avoir tout fait correctement !

Ecusson de l’expérience Blob embarquée a bord de l’ISS lors de la mission Alpha.

 

Les CE1 embarquent pour la transat Jacques Vabre !

Aujourd’hui les enfants ont ouvert pour la deuxième fois la boîte des découvertes et son contenu avait totalement changé… Ils y ont d’abord trouvé un paquet de café Jacques Vabre (les enfants se sont longuement interrogés sur le rapport avec ce qu’ils allaient découvrir) ainsi qu’un chapeau de moussaillon. Ils ont ensuite découvert le bateau d’Initiatives Cœur (bateau qui sera suivi par la classe) et la carte du trajet de la course. Deux posters du bateau et des skippeurs se trouvaient également dans la malle. Enfin, ils ont été ravis de trouver une maquette de bateau qu’ils pourront construire ultérieurement. Après quelques explications sur la transat Jacques Vabre, appelée aussi route du café, les enfants ont eu beaucoup de questions. Mais c’était déjà l’heure de rentrer à la maison… Une nouvelle aventure commence pour les élèves de CE1 et ils sont impatients de la vivre !

L’automne chez les MS

Autour du thème de la pomme, les élèves ont décoré le couloir aux couleurs de l’automne, expérimentant ainsi la pochoir et la peinture à l’éponge !

CE1 – Apprendre la grammaire en jouant

Depuis une semaine les enfants de CE1 travaillent sur une nouvelle notion de grammaire, le verbe. Ce matin ils ont joué avec la boîte à verbes : un enfant pioche une étiquette sur laquelle est inscrit un mot, il mime l’action et le reste de la classe doit trouver de quel verbe il s’agit. Les enfants se sont montrés particulièrement motivés et investis. Nous n’avons pas réussi à trouver le mot « sourire » car l’enfant le mimant avait gardé son masque !

Les enfants pouvant difficilement se déplacer par manque de place dans la classe, nous avions prévu de se mettre dehors… mais il faisait un peu froid en début de matinée ! En passant parfois sous les bureaux, chaque enfant a toutefois pu venir mimer un mot.

Jardiner en automne

Avec l’arrivée de l’automne , les apprentis-jardiniers s’activent dans les bacs et le jardin . Il faut préparer les semis d’hiver et les plantations de printemps .

L’occasion  de travailler un peu le vocabulaire : semer , planter , les graines ,les bulbes , les cosses ..

.

et dans le petit jardin ,planter la marjolaine , récupérer les graines de haricots  pour les prochains semis …

et bientôt , nous planterons les kniphofias, dans le petit jardin .

Et une nouvelle petite récolte de tomates …