Vendée Globe : de belles illustrations de poésies en CE1 !

Pour continuer leur travail sur le Vendée Globe, les élèves de CE1 ont eu le choix entre quatre poésies :

  • L’aventure de Raymond Queneau
  • Le Vendée Globe de Karine Persillet
  • Le Cap Horn de Karine Persillet
  • Et pour les plus audacieux L’albatros (issue du recueil « Les fleurs du mal ») de Charles Baudelaire

Ce fût un travail de mémorisation et de récitation parfaitement exécuté pour l’ensemble des enfants : félicitations à eux ! Ils ont de plus réalisé de magnifiques illustrations qu’ils vous partagent ici.

                

CE1 – Atelier philo 5 : l’amitié

Hier matin, avec Claire-Marie de Penser pour Grandir, nous avons discuté autour de l’amitié. Comment devient-on amis ? Peut-on être ami avec tout le monde ? Y a-t-il des limites en amitié ?
Nous nous sommes aidés de Basile et Juliette les personnages de Cherche amis, une histoire écrite par Audrey Poussier.
Comment devient-on amis ?
– en rendant service
– en se parlant
– en jouant ensemble
– pour être amis, il faut se connaître
– quand on est nouveau dans un endroit, on se fait des nouveaux amis
– on dit à l’autre comment on s’appelle, on fait les présentations, on joue un peu
– en étant gentil avec quelqu’un
– des fois, on se dispute, on se pardonne, et on s’aime pour toujours
– quand on a les mêmes habits ou la même trousse, on devient amis
– soit en demandant à quelqu’un, soit ça se fait tout seul
– il faut que l’autre soit d’accord
– moi je pense qu’on peut être amis avec quelqu’un qui n’est pas d’accord
Peut-on être amis avec tout le monde ?
– avec nos cousins ou nos frères, on ne peut pas, on est de la même famille
– on peut quand même être amis avec eux, parce qu’on joue ensemble
– on peut être amis avec un animal, en plus, on le voit plus que les copains
– c’est un peu différent avec un animal parce qu’il ne peut pas parler
– le mieux pour l’amitié, c’est d’avoir un animal à la maison, et des amis à l’école
– on peut être amis avec des gens différents, d’un autre âge ou d’une autre langue
– aimer sa famille, c’est différent, la famille, on les connaît depuis toujours
– les frères c’est plus important que les amis
– moi j’aime plus mes amis et mon chat que ma sœurY a-t-il des limites à l’amitié ?
– oui, ça peut s’arrêter
– non, l’amitié c’est illimité, si on sait se pardonner
– quand on fait mal à l’autre
– quand on se dispute
– dans l’amitié, y a besoin de respect

(Les enfants ne sont pas masqués sur les photos, car elles datent du mois d’octobre 2020. Crédits photos : Anne Gentilleau)
Claire-Marie GAZANIOL
Penser pour Grandir !
  

CE1 – Vivre les maths…

Cet après-midi les enfants de CE1 ont dessiné à la craie les dimensions du bateau du Vendée Globe « Grandeur nature » ! Ils ont donc tracé, à l’aide d’un mètre, une coque de 18 mètres de long et un mât de 27 mètres ! Les enfants se sont aisément organisés (tenir le mètre à chaque extrémité, avancer droit, être plusieurs à tracer à la craie…). Dans un second temps, ils ont tracé le même bateau mais en centimètre. Ce fût alors facile de constater la différence entre l’unité mètre et l’unité centimètre. Un enfant a dit « Oh la la mais c’est 100 fois plus petit en centimètre ! » : exact ! CQFD…

 

Les enfants ont fait une chaîne de 18 mètres de long : ils tiennent tous sur le bateau !

Et une chaîne pour représenter la taille du mât.

 Bateau avec les mesures en mètres.

 Mêmes nombres utilisés mais en centimètres… Rien à voir !

On espère maintenant que les enfants ne confondront plus les mètres et les centimètres…

 

Les plantations de GS

Paul-Yvan est intervenu pour aider les élèves de GS à réaliser une belle jardinière devant le bâtiment du primaire. Avec beaucoup de plaisir, ils ont manipulé la terre végétale, le fumier et les écorces. Chacun a choisi son petit plant de fleurs ou de légumes. Certains ne pousseront qu’au printemps, d’autres fleurissent et embellissent déjà la cour de notre école. Les petits jardiniers étaient très fiers de leurs plantations !

 

Les enfants de GS à la découverte des animaux du bord du Rhône

Cette sortie était encadrée par les intervenants du SMIRIL.

Les élèves ont appris à manipuler des jumelles pour explorer les Berges du Rhône. Grâce à des jeux très pédagogiques, ils ont découvert des animaux : l’anguille, la grenouille, le brochet et le silure. Dans une petite mare, ils ont essayé de pêcher des petits animaux, mais ils les ont bien vite relâchés dans leur milieu naturel.

L’histoire d’une belle « éphémère » leur a été contée au milieu de la forêt. Une sortie très enrichissante !

GS – Les Anniversaires de Septembre et Octobre

Aaron, Eddy et Mathéo ont fêté leurs anniversaires en classe. Comme de véritables pâtissiers ils ont cuisiné leurs gâteaux au yaourt et aux pommes. Agnès, leur ASEM, les a aidés à préparer la pâte et à éplucher les fruits.
L’après-midi, ils ont soufflé leurs bougies, encouragés par tous leurs camarades.
Un délicieux succès, apprécié par tous les enfants !

CE1 – Atelier philo 4 : la mort

Ce matin nous avons parlé de la mort. Le thème a d’abord suscité un grand soupir d’étonnement et de gravité chez les enfants qui sont finalement entrés dans le sujet avec une belle simplicité et une grande vérité. Voilà leurs réponses (n’hésitez pas à en rediscuter en famille !) :

 

Que pensez-vous de la mort ?
– quand on sera mort, on ne pourra jamais revenir sur Terre
– ça fera bizarre d’être dans un bac dans la terre
– on pourra voir Dieu
– on devient un ange, comme un rêve
– c’est la fin de la vie
– c’est bien d’être mort parce qu’on peut voir tous ceux qui sont morts
– quand on est mort, notre cœur va vers Dieu
– c’est triste d’être mort parce qu’avec les yeux fermés, on ne voit plus les gens
– y a deux «clans» qui ne peuvent jamais se rencontrer : les vivants et les morts
– les morts voient les vivants et les aident
– on a une deuxième vie au ciel
– c’est triste quand quelqu’un de notre famille meurt
– si on meurt à cause de quelqu’un, on va en enfer et si on meurt de vieillesse, on va au paradis
– si on fait des choses bien on va au paradis
– on va de toute façon au paradis, c’est Jésus qui l’a dit
– quand on est mort, on ne travaille plus, on est tout le temps en vacances
– on peut mourir d’une maladie ou de la fin du monde
– notre âme continue à vivre
– est-ce qu’il y a une école au paradis ?
– si on meurt enfant, on continuera de grandir au ciel

Peut-on être heureux quand quelqu’un meurt ?
– on peut être content d’avoir tuer un méchant
– même si la personne était méchante, on n’est jamais contant d’avoir tué
– si on meurt dans la solitude, c’est triste
– ça fait de la peine si quelqu’un meurt sans prévenir
– la tristesse est toujours là quand quelqu’un meurt, mais peut partir doucement
– c’est méchant d’être heureux quand quelqu’un meurt
– on est heureux car il est près de Dieu
– ceux qui sont morts veulent qu’on soit pas triste, mais c’est pas facile

Serait-ce mieux d’être immortel ?
– oui parce qu’on pourrait rester jusqu’à l’infini
– on pourrait faire des choses risquées sans avoir peur de mourir
– non parce qu’on pourrait jamais rejoindre ceux qui sont déjà morts
– non, parce qu’on va vieillir sans fin
– ce n’est pas amusant s’il n’y a que moi qui suis immortel, les autres vont mourir, et je ne connaîtrais plus personne
– c’est mieux d’être comme tout le monde, peu importe si on est mortel ou immortel, le plus nul c’est de se retrouver seul

Claire-Marie GAZANIOL

Penser pour grandir !

CE1 – Visitez le padlet sur le Vendée Globe

Un padlet « Les CE1 de Truchet embarquent pour le Vendée Globe » vient d’être créé : vous y trouverez différents documents concernant la course et le travail des enfants. N’hésitez pas à laisser un commentaire et à vous y rendre régulièrement : j’alimenterai le padlet jusqu’au mois de janvier.

https://padlet.com/classemadameganier/81viaetvshsr1ed2

Les CE1 sont prêts pour le départ du Vendée Globe !

Voilà un mois que les élèves de CE1 découvrent avec passion la course du Vendée Globe. Ils ont notamment appris du vocabulaire, à se repérer sur un planisphère et sur la carte de France. Durant cette célèbre course ils suivront le bateau de l’association Initiatives cœur dont Samantha Davies sera le skippeur. Afin de la soutenir, ils ont peint une banderole qui sera apportée sur le port des Sables d’Olonne pour le départ du Vendée Globe (à vos postes de télévision le dimanche 8 novembre 13h00 !).

Ils ont également fabriqué leur propre maquette du voilier Initiatives Cœur. Même s’il y a eu un peu de vent dans les voiles lorsqu’il a fallu les faire tenir debout, ils ont réalisé leur travail avec à la fois une grande excitation et une grande concentration. Ils peuvent être fiers du résultat obtenu.

  

   

Mot d’élève !

Chaque fois que les CP rencontrent des nouveaux mots  , ils les écrivent sur un papier puis les déposent dans notre boîte à mots . Lors des rituels , un élève tire un mot puis le lit , l’explique et énonce une phrase avec ce mot .

Mais parfois il y a quelques confusions…bien rigolotes …et l’occasion d’ajouter un nouveau mot dans notre boîte.

Un élève tire le mot CONSONNE et donne l’explication : « Une consonne c’est un objet pour ne pas se perdre dans la forêt » .