Un mur d’oiseaux

En nous posant des questions sur l’AIR , nous avons commencé à identifier « ce qui vole  » . Nous avons parlé des oiseaux , puis avons développé ce thème à travers des peintures et des dessins . Un petit aperçu de notre mur d’oiseaux , à la manière de Matisse .

 

D’autres expositions dans les jours à venir …

L’automne chez les MS

Autour du thème de la pomme, les élèves ont décoré le couloir aux couleurs de l’automne, expérimentant ainsi la pochoir et la peinture à l’éponge !

Jardiner en automne

Avec l’arrivée de l’automne , les apprentis-jardiniers s’activent dans les bacs et le jardin . Il faut préparer les semis d’hiver et les plantations de printemps .

L’occasion  de travailler un peu le vocabulaire : semer , planter , les graines ,les bulbes , les cosses ..

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et dans le petit jardin ,planter la marjolaine , récupérer les graines de haricots  pour les prochains semis …

et bientôt , nous planterons les kniphofias, dans le petit jardin .

Et une nouvelle petite récolte de tomates …

Le projet jardinage

Les « jardiniers » de service ont récolté quelques tomates , cueilli des haricots pour récupérer les graines pour de nouvelles semences , et fleuri le bac à fleurs près de la classe.

 

Des expériences en CP

Les CP, transformés en petits scientifiques , se sont livrés à quelques expériences sur l’air qui leur ont permis d’échanger sur leurs résultats , vérifier leurs hypothèses…Ils ont pu ainsi définir quelques propriétés de l’air.

Une belle rentrée en moyenne section

Aujourd’hui, nous ne sommes plus des petits…. Alors, nous avons fait connaissance avec nos maîtresses, Véronique et Sophie, et avec nos aides-maternelles, Nathalie et Véronique, dans notre classe très bien décorée.

Père Etienne est venu bénir nos pochettes rouges, et a demandé à Jésus d’être à nos côtés toute cette année. Nous devons grandir en l’écoutant.

C’était bien, cette journée chez les Moyens !

Les portraits des CE2

Les élèves de CE2 ont dessiné et rédigé des portraits . Ils sont venus par petits groupes les présenter aux élèves de CP .

Un CP lisait la description  , puis chacun tentait de trouver de quel portrait il s’agissait , en relevant des indices précieux , tels de vrais détectives en herbe !