Au bord du Rhône à Grigny, les classes étudient le paysage fluvial et la qualité de l’eau, ainsi que les impacts des activités de l’Homme sur l’eau. Plusieurs temps rythment la séance : lecture de paysage, tests physico-chimiques, pêche des petites bêtes aquatiques, observation et détermination des captures, note biologique de la qualité de l’eau dérèglements sur le bassin versant (inondation, sécheresse, conflits d’usages potentiels). Enfin, les élèves recherchent des solutions à mettre en œuvre pour s’adapter ou atténuer les effets du changement climatique.
