Les CM1 découvrent la boule lyonnaise
C’est parti ! Nous avons démarré ce matin un cycle de 6 séances de découverte de la boule lyonnaise.
Merci à Monsieur Jeanin et à ses collègues pour leur accueil chaleureux !
Ecole
Conseil d’établissement : mardi 19 novembre 2024 de 19h à 20h30
Sciences en CM1 : Détectives de l’eau
Bastien, animateur en sciences du SMIRIL (MNLE 69), est venu nous faire découvrir la démarche d’investigation scientifique : se poser des questions, expérimenter, analyser le résultat de nos expériences.
Le thème du jour : comprendre le cycle urbain de l’eau, de la collecte dans la nappe phréatique, à la station d’épuration qui rejette l’eau nettoyée à 95%.
Nous avons découvert aussi le vocabulaire lié à la matière : homogène, hétérogène, soluble, décantation…
Cette séance a approfondi la visite de la station d’épuration de Pierre Bénite.
Célébration de l’Epiphanie 2023
Ce mardi, toute l’école s’est rendue à l’Eglise pour célébrer l’Epiphanie. Chaque classe a préparé une grande étoile sur laquelle sont inscrits des faits de « lumière » : partage, paix, joie, entraide, fête… De beaux moments partagés comme autant de moments de lumière, des moments où l’on peut reconnaître et/ou révéler l’Amour et la Présence de Dieu.
Merci au Père Thomas, qui nous a permis de nous retrouver autour de ce beau message.
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Atelier Philo n°2 des CM1 – La Liberté
On a d’abord cherché des synonymes et des contraires au mot central de LIBERTÉ, puis des exemples et des contre-exemples de liberté. On a ensuite fait la cueillette de nos questions, et voté pour celle qu’on voulait aborder ce jour.
Voilà donc les questions qui habitent le premier groupe :
- peut-on être tout le temps heureux avec nos amis ?
- peut-on être libre en étant prisonnier ?
- peut-on être libre à l’école ?
- quand on ne respecte pas les lois, on n’est pas en sécurité → peut-on être libre et en sécurité en même temps ?
- qu’est-ce que ça veut dire être libre ?
C’est cette dernière question qui a retenu notre attention :
Qu’est-ce que ça veut dire être libre ?
- tu peux rester dehors ou regarder la télé
- on peut aussi être libre à l’intérieur
- c’est faire ce qu’on veut
- vivre sans aucune loi, mais y aura beaucoup de dégâts
- c’est pas possible d’être libre
- est-ce possible d’être libre ?
- à l’école non, mais à la maison oui
- très peu
- à la maison, on est libre de ce qu’on veut faire
- être libre, c’est avoir des règles de vie différentes qu’à la maison, par exemple, chez tes grands parents, t’as le droit de boire de la limonade au couter, tu te sens libre.Le deuxième groupe a suivi le même processus, mais les enfants étaient tellement investis dans leurs propositions que les discussions sont allés bon train, en cours de recherche !Voilà les questions que nous avons traversé :
- peut-on être heureux sans être libre ?
- est-ce que les humains sont vraiment libres ?
- c’est quoi être libre ?
- pourquoi est-on libre de tuer les animaux alors qu’on n’a pas le droit de tuer les humains ?
Et voilà celle qui, même si elle ne traite pas frontalement de la liberté, a retenu l’attention des philosophes du jour :
Pourquoi est-on libre de tuer les animaux alors qu’on n’a pas le droit de tuer les humains ?
- parce que les humains ça ne se mange pas
- on tue les animaux pour manger de la viande
- on tue aussi les animaux pour les exposer, pour faire des tapis ou des vêtements. Pourquoi on a le droit de faire ça ?
- sur les animaux domestiques, c’est de la maltraitance
- c’est injuste
- certains tuent des animaux pour ramener des trophées
- parce que les humains ne se rendent pas compte que les animaux souffrent
- parfois on tue les animaux pour les soulager quand ils ont trop mal
- moi j’aime pas qu’on tue les animaux
- mais si on mange plus de viande, on n’aurait plus de force, on pourrait plus bouger
- les animaux c’est comme les humains, c’est vivant
- c’est pas gentil de tuer les animaux, parce que les mamans animaux seront tristes après
- si on tue un animal c’est un peu comme si on nous tuait nous-mêmes
- mais si on ne tue pas d’animal, on mourra
- parfois on tue des animaux pour nourrir des animaux domestiques.
Discussion presque houleuse qui nous aurait demandé davantage de temps pour être creusée… c’est peut-être un sujet qui deviendra au détour d’une cour de récréation ou d’un dîner cette semaine ! 😉
Visite des MS à l’Ehpad Dorothée Petit
Mardi 6 décembre les MS sont allés rendre visite aux résidents de l’Ehpad Dorothée Petit à l’occasion du 8 décembre. Ils ont apporté les lumignons réalisés par les 3 classes de maternelles ainsi qu’un joli poster. Là-bas, ils ont pu chanter avec les résidents des chants de Noël ainsi que des chansons apprises en classe. Avant de repartir sur le chemin de l’école, ils ont goûté les sablés confectionnés par les résidents le matin même ! Un vrai régal !
8 décembre, fête de l’Immaculée Conception
Les enfants de maternelle se sont réunis jeudi 8 décembre pour partager un temps de prière avec le père Thomas, vicaire de notre paroisse. Ils ont écouté l’évangile dans lequel l’ange Gabriel s’adresse à Marie et lui dit: « Je te salue, comblée de grâces, le Seigneur est avec toi. » Dans chaque classe, les enfants avaient préparé et décoré une affiche où il était écrit « MERCI », et avaient appris le chant « c’est toi Marie que nous aimons, c’est toi Marie que nous chantons ». Ils ont terminé cette célébration en chantant le « Je vous salue Marie. » Le soir, l’école était tout illuminée grâce aux les petits lumignons déposés par les élèves de l’école.
CM1 : 272 tours pour le Téléthon !
C’est avec grand plaisir que les CM1 se sont élancés pour les 30 minutes solidaires, vendredi 2 décembre dernier ! Ils ont tous fourni un très bel effort, et ils ont réalisé une très belle performance : 272 tours cumulés ! BRAVO !
Merci à tous les parents qui nous ont aidés et qui nous ont encouragés. Merci également aux parents de l’APEL, le goûter d’après-course a été très apprécié !
Les élèves de l’école A.TRUCHET et le Téléthon 2022
Ce vendredi 3 décembre, les élèves de la PS au CM2 ont participé activement au Téléthon 2022. Madame COTTET, bénévole à l’association Coordination 69, était venue en personne donner le TOP du départ de cette course solidaire et encourager les enfants. Monsieur MAZOUZI, adjoint à la mairie d’Irigny, était aussi présent pour nous soutenir. Ce fut un très beau moment de partage et nous remercions tous les parents, grands-parents, amis qui se sont mobilisés pour que cet événement puisse se dérouler dans les meilleures conditions. Nous remercions aussi la mairie pour la mise à disposition du parc de Champvillard et la salle du gymnase où tous les participants ont dégusté une boisson et une banane grâce stand tenu par les parents bénévoles de l’APEL.
Nous remettrons dans la semaine à venir les dons des familles au service de l’action sociale de la mairie d’Irigny et plus particulièrement au trésorier désigné dans le contrat d’accréditation. BRAVO à tous!
Téléthon et séance d’anglais en images
Une journée bien chargée en CP , donner de ses muscles la matin au telethon et muscler son cerveau pour apprendre une chanson en anglais l’après -midi….
Et un peu d’anglais ….avec le papa de Donnacha !
L’écoute musicale en GS
Mardi, Véronique, le professeur de musique, a travaillé les sons graves et aigus. Elle avait apporté des clochettes de différents pays pour développer l’écoute musicale des enfants. Ils fermaient les yeux et devaient découvrir quelle clochette avait joué les tintements entendus.