Les CE1 étudient l’eau

Dans le cadre de l’enseignement « questionner le monde », les élèves de CE1 ont mené plusieurs expériences sur les propriétés des différents états de l’eau, les changements d’états, les liquides miscibles ou non miscibles. Dans certains cas ils ont obtenu des mélanges homogènes et dans d’autres des mélanges hétérogènes.

Après avoir différencié eau potable et eau propre, ils ont testé avec beaucoup d’entrain plusieurs filtres pour tenter de retrouver une eau propre.

Chaque élève a ainsi pu valider plusieurs compétences du programme :

  • Reconnaître les états de l’eau et leur manifestation dans divers phénomènes naturels.
  • Mettre en œuvre des expériences simples impliquant l’eau et/ou l’air.
  • Identifier quelques propriétés des liquides.
  • Identifier les changements d’états de la matière, notamment solidification, condensation et fusion.
  • Identifier les états de l’eau (liquide, glace, vapeur d’eau).
  • Pratiquer, avec l’aide des professeurs, quelques moments d’une démarche d’investigation : questionnement, observation, expérience, description, raisonnement, conclusion.
  • Choisir ou utiliser le matériel adapté proposé pour mener une observation, effectuer une mesure, réaliser une expérience.
  • Manipuler du matériel avec soin.

Ce fût aussi l’occasion de travailler des compétences en enseignement moral et civique :

  • Participer et prendre sa place dans un groupe.
  • Coopérer en vue d’un objectif commun.
  • S’impliquer dans la vie scolaire (actions, projets, instances).
  • Travailler en équipe.

Bravo aux enfants pour leur travail, leur persévérance, leur implication et leur imagination !

     

Les CE1 écrivent un recueil de bandes dessinées

Depuis plusieurs mois les élèves de CE1 écrivent un recueil de bandes dessinées avec Pressylia, en stage dans la classe depuis novembre. Après avoir étudié la bande dessinée, ses caractéristiques et le vocabulaire associé, les enfants se sont lancés par groupes de 4 ou 5 dans l’écriture de leur propre bande dessinée. Il a d’abord fallu écrire un scénario, puis inventer les personnages, avant de se lancer dans la production d’une planche par enfant !

Félicitations à chacun d’entre eux pour leur investissement et leur persévérance dans ce travail pluridisciplinaire. Ils sont fiers, ainsi que Pressylia et moi, de leur travail !

                    

Au revoir Pressylia et un grand merci de nous avoir accompagné dans ce beau projet !

 

dernière séance de natation pour les CE1

Cette semaine les élèves de CE1 se sont rendus à la piscine pour leur dernière séance de natation. Tous les enfants ont fait de très nets progrès et je les félicite ! Bravo également pour leur persévérance. Mardi ils ont pu prendre plaisir à descendre au toboggan, sauter dans le grand bain, jouer avec les cerceaux, nager sur le dos ou sur le ventre…

     

     

Bénédiction de la classe de CE1

Ce jeudi 17 janvier, après une célébration à l’église avec toute l’école et le partage de la brioche des rois, le père Vincent Gérard est venu dans la classe de CE1. Après un rappel du sens d’une bénédiction, il a béni les enfants pour mettre toute l’année 2019 sous le regard de Dieu. Le père a inscrit au-dessus de la porte « 20 G+M+B 19 » en souvenir de cette date de bénédiction. Les nombres indiquent l’année 2019, les croix signifient la protection du Christ et les lettres sont les initiales des trois rois mages : Gaspar, Melchior, Balthazar. C’est en effet à la suite de la fête de l’Epiphanie que les bénédictions des maisons (ou des classes !) se font. L’inscription est faite au-dessus de la porte d’entrée de la maison (ici de la classe).

 

Thomas Pesquet répond aux CE1 !

Suite au projet « Un village sur la Lune », les enfants de CE1 avaient envoyé à Thomas Pesquet un livre photos avec le résumé du projet, les différents apprentissages et activités menés dans ce cadre-là.

Pour le plus grand bonheur des élèves (et de leur enseignante !!), nous avons reçu aujourd’hui sa réponse à l’école !